“Red de Educadores y Educadoras de Segovia”
Espacio de encuentro, reflexión y formación
CONCLUSIONES DEL MOMENTO “IMAGINANDO LA RED DEL PRÓXIMO CURSO” Y RECOGIDA DE PROPUESTAS FORMATIVAS
- Visión.
- Estructura.
- ¿Quién?
- Comunicación.
Las personas que participaron, a través del debate y el intercambio, fueron proponiendo diferentes ideas sobre esos cuatro ejes:
De este trabajo obtenemos un “producto” final sobre el que trabajar:
La propuesta es poder ir abordando desde los “Momentos en Red” las ideas que surgieron en este trabajo grupal, identificándose varias principales:
- Creación de grupos de trabajo en torno a temáticas o intereses específicos.
- Elaboración de un “Mapa de contactos” o registro de participantes.
- Tener espacios en los que poder contarnos nuestros proyectos y experiencias.
- “Sacar” la Red a la calle a través de acciones en otros espacios.
Para ello se convocarán, a partir de septiembre, “Momentos en Red” en los que poder ir trabajando lo anterior.
Para ello se ha elaborado un cuestionario que se puede completar a través del siguiente enlace:
Este cuestionario estará abierto hasta el miércoles 25 de julio para, después, realizar la programación formativa de la Red que abarcará desde octubre de 2018 hasta junio de 2019.
Igualmente, puedes hacernos llegar tus ideas o propuestas al correo electrónico educadoresenredsg@gmail.com
¡Esperamos tus ideas!
Leer MásIMAGINANDO LA RED DEL PRÓXIMO CURSO
Una vez finalizada la programación de este 2018 nos gustaría realizar una sesión en la que, a parte de realizar una valoración sobre las actividades programadas, podamos compartir un espacio en el que planificar el próximo curso de la Red de Educadoras y Educadores de Segovia (octubre 2018 – junio 2019)
Temáticas que abordar, preocupaciones en nuestra labor educativa, retos, personas que te gustaría pudieran compartir con nosotras sus conocimientos sobre este o aquel tema, acciones realizadas en Segovia con las que podamos unir esfuerzos…
Y para ello, como es propio de la dinámica de la Red de Educadores y Educadoras, nos gustaría contar con todas aquellas personas que tengan interés por la educación, en cualquiera de sus ámbitos, y así poder recoger el mayor número de propuestas e intereses posibles.
Un espacio para que todas y todos podamos imaginar, aportar y crear Red.
Fecha: miércoles 4 de julio de 2018.
Horario: 9:30 – 11:00 horas.
Lugar: Casa Joven (Paseo San Juan de la Cruz s/n)
EDUCAR EN IGUALDAD
El sábado 10 de marzo pudimos compartir la primera acción formativa de la Red de Educadores y Educadoras en este 2018: “Educar en igualdad. Claves para introducir la perspectiva de género en el trabajo con infancia y juventud”
Tras una introducción teórica acerca del concepto de coeducación pudimos ver las claves necesarias para que una actividad, tanto en el ámbito de la educación formal como no formal, tenga el éxito que buscamos. ¿Cómo llegar a los chicos y chicas con los que trabajamos? Se propusieron dos claves para la motivación: partir de sus intereses y desarrollar materiales y actividades propuestos por las personas participantes.
A partir de estas premisas, y durante el resto de la jornada, se realizaron diferentes dinámicas y actividades con el objetivo de vivenciarlas y que, posteriormente, cada participante pudiera aplicarlas en su trabajo y así introducir la perspectiva de género, y los conceptos más teóricos, en el trabajo con infancia y juventud de una manera práctica y actual.
Las propuestas educativas, para despertar esa motivación en los grupos con los que trabajamos, deben integrar el uso de las herrmaientas que los propios jóvenes utilizan: teléfono móvil, tecnologías y redes sociales.
De esta manera, se generaron diferentes cortos realizados con StopMotion para visibilizar “micromachismos” cotidianos, pudimos construir nuestra percepción del concepto de hombres y mujeres a través de una “escultura artística” para después debatir sobre el sistema sexo-género y hablar sobre el concepto binario de género así como del concepto de identidad sexual, se compuso un rap para visibilizar a las mujeres escritoras ocultas por la historia o se elaboró y representó un “teatro de mesa” para cambiar cuentos clásicos por una versión más feminista.
Otras dinámicas estuvieron encaminadas a identificar los “mandatos de género” que recibimos desde nuestra infancia o a experimientar como, a menudo, los hombres y las mujeres, no nos enfrentamos a los mismos obstáculos a lo largo de nuestras vidas a través de sencillo juegos que ñuego pueden a plicarse en el aula o en otras actividades de educación no formal.
Gracias a todas las personas que particparon en esta acción formativa y al trabajo, tanto individual como grupal, que hizo posible generar herramientas y materiales creativos y prácticos.
¡Nos vemos por la Red!
PROGRAMA RED DE EDUCADORES 2018
Ya tenemos aquí la nueva programación de la Red de Educadores y Educadoras de Segovia para este primer semestre de 2018.
Para obtener más información sobre cada una de las actividades puedes hacerlo pinchando sobre el título de cada una (están un poco más abajo) o descargarte la programación en pdf.
Como podrás ver es una programación muy completa, con una oferta formativa de calidad y amplia… ¡esperamos verte por la Red!
Momentos en Red
Son aquellos espacios de trabajo para programar, reflexionar, trabajar en equipo o tomar decisiones. Es aquí donde surgen las necesidades formativas, se comparten recursos e iniciativas y se van conociendo las personas que participan. Los Momentos en Red tienen una duración de un par de horas y son espacios dinámicos, en los que se trabaja desde una metodología participativa y activa.
Se proponen tres “Momentos en Red”, desde febrero a junio, en los que se trabajarán diferentes objetivos:
El primer encuentro tendrá lugar el viernes 23 de febrero y servirá para dar a conocer el proyecto a todas las personas que se acerquen por primera vez, a la vez que presentar a aquellas que ya han participado otros años.
Ya en abril, el viernes 13, tendrá lugar el segundo momento en Red bajo el título “El superpoder de la comunicación”, sesión que girará en torno a un conjunto de ejercicios de comunicación en el que se potenciará las habilidades comunicativas a través de los poderes de los superhéroes y superheroínas más conocidos.
Y por último, en el mes de junio, se realizará una última reunión de trabajo para valorar lo que ha supuesto este semestre y poder planificar aquellas acciones que se podrán en marcha en el futuro.
Cápsulas formativas
Son actividades que suponen una participación más puntual y están estructuradas en un formato de monográficos de formación en temas específicos que, normalmente, son planteados desde los Momentos en Red por los propios participantes. Es una formación de calidad, que fomenta la participación y la innovación, con una duración entre 4 y 12 horas e impartida por expertos en cada una de las materias.
En el mes de marzo se desarrollará el taller “Conectar desde la empatía”, donde se hará una aproximación al origen de algunas dificultades de aprendizaje, conocer cómo es el desarrollo cerebral, qué son los reflejos primitivos, la importancia de la lateralidad o cómo el estrés mantenido bloquea los aprendizajes, para desde ahí desarrollar estrategias eficaces de ayuda y comprensión.
Durante tres jueves de abril podremos acercarnos a la planificación de actividades sociales o culturales en el taller de “Emprendimiento Social y herramienta canvas”, donde conoceremos cómo hacer un preanálisis de las acciones con una herramienta visual y fácil de utilizar, como es el Canvas, la cual nos facilitará el desarrollo posterior de cualquier iniciativa.
Y ya en mayo, bajo el nombre “Mates con artes”, se trabajará con las obras de arte como base para aprender conceptos matemáticos y las matemáticas como herramienta para construir imágenes.
Red Exprés
Encontramos aquí diferentes propuestas de formación que se desarrollan en un solo día, mañana y la tarde, y que combinan la teoría y la práctica, contando con expertos en cada materia.
Comenzará el sábado 10 de marzo con la acción “Educar en igualdad: claves para introducir la perspectiva de género en el trabajo con infancia y juventud”, en la que se facilitarán recursos, pautas educativas y claves para integrar la perspectiva de género en el diseño, desarrollo y evaluación de actividades dirigidas a la infancia y la juventud, desde una metodología eminentemente práctica y participativa que apela a las emociones y busca en la creatividad un aliado innovador y eficaz para fomentar la motivación, la mirada crítica y la transformación social.
El 21 de abril se desarrollará la actividad “Educación emocional para la convivencia entre iguales”, dirigido a educadores y educadoras que deseen adquirir herramientas para afrontar situaciones de violencia y acoso escolar desde una perspectiva emocional, comunitaria y equitativa.
Bajo el título “Juntos nos enriquecemos” se desarrollará el 19 de mayo una sesión eminentemente práctica de educación intercultural desde el acercamiento a otros mundos a través de dinámicas, teatralizando otras realidades, acompañando de canciones y bailes que, posteriormente se podrá poner en marcha en el hacer educativo.
Y para terminar, el sábado 2 de junio se podrá conocer “La orientación deportiva como herramienta educativa”, formación en la que se sentarán las bases para diseñar este tipo de actividades y ponerlo sobre mapa, logrando actividades interdisciplinares de verdadero contacto con la naturaleza.
Formación online
Con el objetivo de facilitar la formación a aquellas personas que no pueden acceder a las actividades presenciales, se ofertan tres cursos online dentro de la plataforma moodle “Formación Segovia Joven”.
Este sistema formativo se caracteriza por la posibilidad de realizar el proceso de aprendizaje sin tener que desplazarse hasta un lugar físico o tener que asistir en un horario concreto para recibir la formación.
Las propuestas para este semestre son tres, comenzando en marzo con “Gestión del tiempo”, taller eminentemente práctico donde las personas participantes podrán aprender a gestionarse y conocer métodos y herramientas para organizarse con eficacia.
Durante el mes de abril se desarrollará la formación “Elaboración de proyectos”, a través de la cual se podrá conocer cómo elaborar un proyecto estructurado y claro, que recoja toda la información necesaria para su puesta en marcha.
Por último, las personas interesadas, podrán inscribirse en la acción “Inteligencia emocional”, actividad en la que se partirá del autoconocimiento para trabajar diferentes aspectos que ayudarán a mejorar nuestra práctica educativa, sea cual sea su ámbito: conocer nuestras propias emociones, potenciar el autocontrol, habilidades de comunicación, autoconfianza y motivación personal…
Proceso de inscripción
Las actividades planteadas en éste programa están dirigidas a todas aquellas personas con interés en la educación, sea cual sea su campo de trabajo o estudio.
Toda la información sobre la Red de Educadores y Educadoras de Segovia, las acciones propuestas o la inscripción en las mismas, se podrá consultar en su página web (www.educadoresenred.org), en la página de la Concejalía de Educación y Juventud (www.segoviajoven.es) o en el teléfono 921 460 401.
Leer MásMANUAL DE DINÁMICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO
En 2014 a raíz del desarrollo del curso “Dinámicas de grupo para el tiempo libre”, impartido desde la Escuela Municipal de Ocio y Tiempo Libre de Segovia, se formó un grupo de trabajo denominado “Espacio permanente para la animación”.
La idea de crear este espacio surgió de la necesidad de disponer de un lugar en el que compartir dinámicas de grupo y diferentes técnicas de animación y tiempo libre.
El espacio se convocó una vez al mes con el objetivo de que todo educador o educadora, del campo que sea, pudiera aprender, compartir y vivir diferentes dinámicas y técnicas efectivas en el trabajo con grupos.
Así, no sólo se pudieron aprender técnicas nuevas, sino que pudimos compartir, enseñar y mejorar las que solemos usar en nuestro trabajo.
Desde este espacio se propuso crear un manual audiovisual en el que se recogieran diferentes técnicas y poder compartirlas con el resto de educadores y educadoras a través de la Red.Este manual audiovisual recoge diferentes dinámicas y técnicas, explicadas paso a paso y visualmente, con la finalidad de facilitar el conocimiento de las técnicas de grupo de una manera sencilla y útil.
Ahora, hemos dado forma a ese documento para presentártelo de manera global. En él, hemos recopilado todas las dinámicas añadiendo el objetivo de cada una y su descripción. Esto hace del manual un documento completo que puede ser usado en el trabajo del día a día. Esperamos que pueda serte útil y estaremos encantados de conocer si has puesto en práctica alguna o la forma de aplicarlo que hayas utilizado.
PROGRAMACIÓN RED EDUCADORES Y EDUCADORAS 2017
Comenzamos enero presentando la PROGRAMACIÓN de actividades que se llevarán a cabo desde la Red de Educadores y Educadoras de Segovia.
Hasta junio de 2017, las personas que desarrollan su actividad profesional o formativa dentro de cualquier ámbito educativo podrán participar en las 14 acciones que se proponen desde la Red de Educadores y Educadoras de Segovia.
MOMENTOS EN RED
En primer lugar encontraríamos los “Momentos en Red” que son aquellos espacios de trabajo para programar, reflexionar, trabajar en equipo o tomar decisiones.
Es aquí donde surgen las necesidades formativas, se comparten recursos e iniciativas y se van conociendo las personas que participan. Los Momentos en Red tienen una duración de un par de horas y son espacios dinámicos, en los que se trabaja desde una metodología participativa y activa.
Se proponen tres “Momentos en Red” desde enero a junio, en los que se trabajarán diferentes objetivos:
El primer encuentro tendrá lugar el viernes 20 de enero y servirá para dar a conocer el proyecto a todas las personas que se acerquen por primera vez, a la vez que presentar a aquellas que ya han participado otros años.
Esta primera acción servirá para comenzar a crear el “mapa de contactos” y trabajar sobre las necesidades que se tienen como educadores y educadoras para poder aumentar las acciones formativas o de trabajo.
Ya en abril tendrá lugar el segundo momento en Red bajo el título “Un café para tejer Red”, y el objetivo de visibilizar las buenas prácticas educativas que se han puesto en marcha en Segovia.
Y por último, en el mes de junio se realizará una última reunión de trabajo para valorar lo que ha supuesto este semestre y poder planificar aquellas acciones que se podrán en marcha en el futuro.
CÁPSULAS FORMATIVAS
Tras los momentos en Red, que son los espacios de mayor implicación, encontramos las “Cápsulas formativas”, que suponen una participación más puntual y están estructuradas en un formato de monográficos de formación en temas específicos que, normalmente, son planteados desde los Momentos en Red por los propios participantes.
Es una formación de calidad, que fomenta la participación y la innovación, con una duración entre 4 y 12 horas e impartida por expertos en cada una de las materias.
Durante la programación del primer semestre de 2017 se plantean acciones formativas diferentes entre sí, con la finalidad de dar respuesta a las necesidades que se plantearon en años anteriores.
En el mes de marzo se desarrollará la acción “Coaching educativo”, dirigida a adquirir herramientas para el trabajo con jóvenes y adolescentes desde una perspectiva de acompañamiento y toma de conciencia propia para conseguir sus objetivos.
En el mes de marzo se ha propuesto “Un huerto en la Escuela”, para conocer qué objetivos educativos podemos trabajar a través de los huertos urbanos y escolares, cómo planificarlos y ponerlos en marcha.
Ya en mayo podremos asistir a la formación “Conocer el cerebro para educar”, dónde comprender cómo aprende el cerebro, cómo se produce el aprendizaje o cómo recordamos, para así mejorar las clases o actividades que realizamos.
RED EXPRÉS
Encontramos aquí diferentes propuestas de formación que se desarrollan en un solo día, mañana y la tarde, y que combinan la teoría y la práctica, contando con expertos en cada materia.
Comenzará el 4 de febrero con la acción “Gafas moradas para educar en igualdad”, y la presencia de la escritora Gemma Lienas, autora del libro “El diario violeta de Carlota”. Durante este día se pondrán en común y analizarán diferentes conceptos para educar desde la igualdad de oportunidades y conocer herramientas y técnicas para incluir la perspectiva de género, especialmente en el trabajo con adolescentes.
En marzo, se desarrollará el monográfico “Dinámicas y técnicas de grupo” donde se actualizarán y pondrán en práctica recursos propios del “juego” y la dinámica de grupos para que cualquier educador pueda conocer cómo usarlas en el aula o en el trabajo con grupos y así conseguir sus objetivos de intervención de una manera amena y vivencial.
Previa a la semana de Titirimundi, el sábado 6 de mayo, y en colaboración con el equipo de TitiriUva, de la Universidad de Valladolid, se lanza la propuesta “Creación de títeres como recurso didáctico”. En ella se contará con Antonio Sanz, maestro jubilado y uno de los primeros participantes de Titiricole, para conocer el valor educativo del títere, aprender a construirlos con materiales cotidianos y adquirir los conocimientos básicos para la elaboración de un proyecto de títeres.
Por último, ya en junio, se lanza la propuesta “Educación física en la naturaleza” de la mano de Darío Pérez Brunicardi, docente de la Facultad de Educación de Segovia. Esta píldora formativa de carácter práctico guiará a las personas participantes por las zonas verdes de Segovia para realizar diferentes actividades de educación física en la naturaleza y así reflexionar sobre su aplicación en los programas educativos en los que cada cual se halle inmerso.
FORMACIÓN ONLINE
Con el objetivo de facilitar la formación a aquellas personas que no pueden acceder a las actividades presenciales, se ofertan tres cursos online dentro de la plataforma moodle “Formación Segovia Joven”.
Este sistema formativo se caracteriza por la posibilidad de realizar el proceso de aprendizaje sin tener que desplazarse hasta un lugar físico o tener que asistir en un horario concreto para recibir la formación.
Las propuestas para este semestre son tres, comenzando en febrero con “Resolución de conflictos”, donde se analizarán las complicaciones que pueden surgir en los diferentes ámbitos de trabajo y las herramientas para una resolución positiva.
En marzo se desarrollará la formación “Elaboración de proyectos”, a través de la cual se podrá conocer cómo elaborar un proyecto estructurado y claro, que recoja toda la información necesaria para su puesta en marcha.
Por último, las personas interesadas, podrán inscribirse en la acción “Comunicación en el trabajo con grupos”, en el que se adquirirán las competencias claves para la mejora educativa a través de la comunicación efectiva.
Toda la información sobre la Red de Educadores y Educadoras de Segovia, las acciones propuestas o la participación en las mismas, se podrá consultar en la página web www.educadoresenred.org, en el teléfono 921 460401, o en el facebook https://www.facebook.com/EducadoresenRedSg
Leer MásBOLETÍN Nº 1. 4 DE FEBRERO DE 2016
FORMACIÓN
Aprende a visualizar procesos, comunicar y conectar ideas a través de dibujos sencillos y representativos. El 80% de nuestro cerebro asimila mejor las imágenes que las palabras, así que hay una razón para empezar a organizar la información de forma visual, evitando problemas y malentendidos entre las conexiones de los conceptos que estamos trabajando.
Fechas: jueves 11 y 18 de febrero.
Horario: de 18:30 a 20:30 horas.
Si tienes muchos proyectos o ideas en mente, eres creativo, necesitas organizar tus tareas o, simplemente, necesitas extraer y memorizar información, resumir o explicar ideas complejas, éste es tu taller. Elaboraremos mapas mentales de forma correcta, para que las ideas no se arremolinen en nuestra mente y nos permitan avanzar.
Fechas: jueves 25 de febrero.
Horario: de 18:30 a 20:30 horas.
RECURSOS Y HERRAMIENTAS
El relacionar ideas con dibujos o expresar pensamientos con imágenes viene desde lejos en la historia de la humanidad. Lo “relativamente” nuevo es la importancia que está teniendo esta forma de pensar en el campo de la educación. En el blog de educación de SMConectados, podéis leer este artículo sobre qué es, en qué consiste y qué beneficios aporta la filosofía del Visual Thinking o, en castellano, Pensamiento Visual en el ámbito educativo.
Los títeres son un instrumento útil para que los peques desarrollen la imaginación, creando historias e imaginando situaciones para representar con ellos. En el enlace podrás ver cómo fabricar un teatro de sombras el teatro sorprendente y sencillo.
CONVOCATORIAS
La Federación de Centros Juveniles Don Bosco de Castilla y León convoca el concurso de carácter autonómico “Dinámicas y juegos creativos en el tiempo libre”, al que podrán presentarse todas aquellas personas físicas de 17 a 35 años, Asociaciones Juveniles, Escuelas de Tiempo Libre residentes en la Comunidad Autónoma de Castilla y León.
Se establecen tres categorías para los trabajos presentados:
- Dinámicas y Juegos creativos de Aire Libre.
- Dinámicas y Juegos creativos de Interior.
- Grandes Juegos.
EMPLEO
La Agencia UTEACH, Training & Placement Specialists, se dedica a seleccionar, preparar e incorporar profesores procedentes de otros países en el sistema escolar británico. Ofrece un Programa de Apoyo, con formación inicial, instalación en UK, acompañamiento a lo largo del curso para garantizar esta incorporación satisfactoria a una plaza de docente de secundaria en un Centro Público o Privado. Se inicia proceso de selección de especialistas de Matemáticas (15), Biología y Ciencias en general (15), Química (5), Física (5) e Informática/TIC (8) para Colegios públicos y privados ingleses. La selección es para incorporarse en Septiembre 2016.
El CSIC convoca un nuevo proceso selectivo para la formalización de 199 contratos para personal técnico con destino en distintos institutos, centros y unidades del CSIC distribuidos en diferentes comunidades autónomas, mediante la modalidad de contrato en prácticas.
ACTIVIDADES
Que mejor manera de conocer los Montes de Valsaín que practicando una actividad diferente como la “Marcha nórdica”. Esta técnica consiste en incorporar bastones a la marcha, realizando ésta con una postura y paso determinados, por lo que aumentan los beneficios para la salud que ya de por sí tiene el caminar. ¿Te animas a probarlo?
Fechas: domingo 28 de febrero.
Horario: de 10 a 14 horas (aproximadamente).
Lugar: Valsaín, Segovia.
Desplazamiento: cada participante se desplazará por sus medios hasta el inicio de la actividad. Se intentará coordinar los vehículos entre todos los participantes.
Plazo de inscripción: del 1 al 18 de febrero.
Ciclo de cine de ficción y documental que planteA una serie de interrogantes acerca de determinados planteamientos políticos, culturales o sociales que atañen a la sociedad actual en diferentes facetas (política, migratoria, educativa, de las libertades, o el de la memoria histórica). Las proyecciones tendrán lugar en la Sala Ex.Presa 1 de La Cárcel_Segovia Centro de Creación, con entrada libre hasta completar el aforo.
MANUAL AUDIOVISUAL DE DINÁMICAS Y TÉCNICAS DE GRUPO
Os dejamos dos nuevos vídeos de dinámicas y técnicas grupales que se han elaborado desde el Espacio Permanente de Recursos para la Animación. Puedes consultar el total de vídeos publicados en el MANUAL DE DINÁMICAS Y TËCNICAS DE GRUPO.
Técnica para estimular la comunicación entre los participantes, que intenta romper la unidireccionalidad de la comunicación verbal en el grupo.
En dos grupos, sentados en fila india, se elige a un representante de cada uno que será el encargado de transmitir un mensaje (dibujo sencillo que le enseñará el director del juego).
Para pasar el mensaje a través de la fila, cada persona tendrá que dibujar en la espalda de su compañero o compañera de delante el dibujo, sin hablar ni realizar sonidos.
El primero de la fila, tendrá un papel sobre el que dibujará su percepción del mensaje. Se puede dar un punto al grupo que más se aproxime su dibujo al original.
Dinámica de presentación para facilitar el conocimiento y retención de los nombres de las personas que integran el grupo.
El grupo se coloca formando un círculo y la persona que dirige el juego se sitúa en el centro, frente a alguna de las personas del grupo. Puede decir las siguientes consignas:
– Naranja: la persona tendrá que decir el nombre de la persona situada a su derecha.
– Limón: la persona tendrá que decir el nombre de la persona situada a su izquierda.
– Melón: tendrá que decir su propio nombre.
– Sandía: dirá el nombre de la persona situada en el centro.
Si la persona tarda en responder o se equivoca, pasará a ocupar el lugar del centro.
Leer Más