“Red de Educadores y Educadoras de Segovia”
Espacio de encuentro, reflexión y formación
“CONECTAR PARA EDUCAR” (6 horas)
Este maestro inventó un saludo personalizado según los gustos de cada alumno y alumna para recibirlos individualmente antes de entrar en clase… ¿qué mejor forma de empezar el día que conectando?
Hoy en día el nivel de estrés que nos rodea es muy elevado. Las relaciones familiares y sociales son complicadas y todo influye en la relación educativa, en la falta de concentración y motivación o la aparición de ciertas dificultades para los aprendizajes académicos.
Pero hay herramientas que podemos adquirir y desarrollar que supondrán un gran impacto, tanto a nivel personal como en los grupos en los que trabajamos. Una de ellas es el desarrollo de la capacidad de empatía, fundamental si queremos establecer una relación educativa de calidad, sana y perdurable, que facilite los aprendizajes y respete el ritmo de cada persona.
Durante estas sesiones, conoceremos cómo funciona ese gran desconocido que es nuestro cerebro y cómo el estrés supone la mayor dificultad de aprendizaje para muchas personas. En el nivel personal, conectaremos con nuestras capacidades de empatía, observación y escucha para experimentar e integrar recursos que nos permitan crear un espacio educativo de seguridad y calma, a la vez que divertido.
Fechas: miércoles 26, jueves 27 y viernes 28 de diciembre de 2018.
Horario: de 10:00 a 12:00 horas.
Lugar: Casa Joven.
Plazo de inscripción: hasta el lunes 17 de diciembre de 2018.
¿Quieres inscribirte? Pincha aquí.
IMPARTE
Ana Marugán Maroto es Terapeuta Ocupacional con una amplia experiencia en el trabajo con menores con dificultades de aprendizaje, trastornos del apego y otras dificultades. Estimuladora y psicomotricista, actualmente desarrolla su labor en “Amma, fisioterapia emocional” (http://www.ammafisioterapia.com/)
OBJETIVOS
- Conocer el funcionamiento cerebral: cerebro reptilíneo, cerebro mamífero y cerebro humano.
- Conocer cómo reacciona el cerebro ante el estrés y qué conductas podemos encontrar.
- Aprender a identificar en nuestra propia persona cómo respondemos ante el estrés.
- Conocer qué es la empatía y cómo se desarrolla.
- Analizar si somos empáticos y empáticas, si sabemos identificar las distintas emociones.
- Aprender que nuestros estados emocionales y nuestro estrés influye en las demás personas.
- Desarrollar la capacidad de observación y análisis de los acontecimientos.
- Conocer que nuestros pensamientos crean creencias en nuestra mente.
- Saber qué es la profecía autocumplida.
CONTENIDOS
- Cerebro triuno: cerebro reptílineo, cerebro mamífero, cerebro humano.
- Importancia del desarrollo del primer año de vida.
- Reflejos primitivos y cuerpo calloso.
- Sistema límbico: hipocampo, amígdala.
- Emociones.
- Miedo como primera emoción.
- Empatía. Lenguaje para una comunicación empática y positiva.
- Necesidades en la infancia, adolescencia y etapa adulta.
- Formas de comunicación en las distintas etapas.
METODOLOGÍA
El curso debe ser lo más práctico posible, facilitando el autoconocimiento de las personas participantes, aprendiendo cómo funciona nuestro cerebro y cómo respondemos al estrés.
A través de actividades de roll-playing, identificaremos nuestras emociones y la parte del cuerpo en las que se manifiestan cuando las retenemos.
Se presentarán situaciones donde analizar qué emociones aparecen, partiendo de la base de que aprendemos a empatizar desde el autoconocimiento y la práctica.
Leer MásEDUCACIÓN EMOCIONAL PARA LA CONVIVENCIA Y EL BUEN TRATO. 8 horas
Curso para profesionales de la educación y la intervención socio-educativa que desarrollan funciones y proyectos en centros escolares, y que desean adquirir herramientas para afrontar situaciones de violencia y acoso escolar desde una perspectiva emocional, comunitaria y equitativa.
Se propone una metodología vivencial basada en la experimentación a través de técnicas de recreación y evocación de nuestra vivencia personal, a partir de la cual analizaremos dialógicamente los procesos para realizar una construcción colectiva de los aprendizajes, haciendo devoluciones teóricas para la profundización y fijación de los aprendizajes.
Fechas: Sábado 24 de noviembre de 2018.
Horario: De 10:00 a 14:00 horas y de 16:30 a 20:30 horas.
Lugar: Casa Joven.
Plazo de inscripción: hasta el miércoles 14 de noviembre de 2018.
¿Quieres inscribirte? Pincha aquí.
IMPARTE: Gonzalo Martín Muñoz. Educador social y terapeuta, experto en el desarrollo, coordinación y gestión de proyectos de intervención socioeducativa; especialista en desarrollo de la inteligencia emocional aplicada y el desarrollo de grupos, entidades y comunidades. Socio fundador de Acais (www.acais.net), cooperativa de iniciativa social, especializada en el desarrollo e implementación de proyectos y procesos de intervención socioeducativa.
OBJETIVOS
Al finalizar el curso, las personas participantes:
- Habrán enriquecido su capacidad para analizar los conflictos y situaciones de violencia que se producen en los centros educativos.
- Ampliarán el repertorio de herramientas de afrontamiento de la violencia.
- Mejorarán su capacidad para prevenir conflictos, incidiendo en una mejora de la convivencia.
CONTENIDOS
- Análisis psico-social de la violencia entre iguales.
- Inteligencia emocional aplicada para el manejo y reducción de las conductas y actitudes violentas.
- Estrategias para la mejora de la convivencia escolar.
METODOLOGÍA
Se propone una metodología vivencial basada en la experimentación, a través de técnicas de recreación y de evocación de su vivencia personal, a partir de la cual analizaremos dialógicamente los procesos para realizar una construcción colectiva de los aprendizajes propuestos, haciendo devoluciones teóricas para la profundización y/o fijación de los aprendizajes.
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“EL PODER DE LAS PALABRAS” (8 horas)
Antes de leer la información sobre la actividad que te proponemos para los jueves de noviembre, échale un vistazo a este vídeo titulado “Las palabras forjan nuestra personalidad”, en el que el filósofo Luis Castellanos habla sobre las palabras y la fuerza que tienen en las personas.
“Las palabras construyen todos los días nuestros relatos, forjan nuestra personalidad, nuestra memoria, nuestra capacidad de ver el mundo (…) Aquello que vamos a ser en un presente y en un futuro va a construirse con unas palabras”.
Uno de los principales elementos de la comunicación es la palabra y, en muchas ocasiones, no somos conscientes del impacto que generan, tanto en nuestra persona como en las demás. Por ello, es importante reconocer el tipo de palabras que están presentes en el lenguaje y, todavía más importante, darse cuenta de que son una herramienta para generar cambios.
Durante las sesiones de esta actividad, vamos a trabajar el impacto de la palabra, identificar el tipo de palabras que utilizamos, conocer cómo influyen en nosotras, nosotros y nuestro entorno, a la vez que se proporcionarán herramientas para una comunicación que motive e impulse al desarrollo individual y colectivo.
Fechas: Jueves 8, 15, 22 y 29 de noviembre de 2018.
Horario: de 18:00 a 20:00 horas.
Lugar: Casa Joven.
Plazo de inscripción: hasta el martes 30 de octubre de 2018.
¿Quieres inscribirte? Pincha aquí.
Imparten: Arantxa Santamaría Jiménez, Lorena Barreno de Pablos y Ricardo Santamaría Jiménez (https://misionintemo.wordpress.com) son coachs y formadores en desarrollo personal, coaching de equipos y procesos individuales de coaching, tanto para organizaciones como para particulares. Creadores y facilitadores de talleres de desarrollo personal orientados a trabajar la inteligencia emocional, romper barreras, límites y miedos desde donde establecer un plan de acción en el que acercarse a los objetivos que tenemos en la vida.
OBJETIVOS
- Reconocer la influencia de las palabras en las personas.
- Identificar las palabras presentes en nuestro vocabulario.
- Técnicas para pasar de “palabras negras” a “palabras blancas”.
- Dotar de herramientas que proporcionen una comunicación que permita motivar e impulsar al desarrollo de las personas.
CONTENIDOS
- La palabra y sus significados.
- El impacto de las palabras.
- Las emociones a través de las palabras.
- Herramientas del cambio para la palabra.
METODOLOGÍA
La metodología empleada en la actividad formativa es teórico-práctica, centrada en la adquisición de las competencias definidas en los objetivos del curso desde un enfoque participativo de alumnas y alumnos.
Los cursos serán impartidos por formadores y formadoras con amplia experiencia en la materia y con cualificación en la materia.
Se fomentará la participación activa de las personas asistentes para aprovechar sus experiencias y proporcionar diferentes puntos de vista.
El papel de las formadoras y formadores es el de generar una comunicación abierta y bidireccional fomentando la motivación y la participación del alumnado a lo largo de la acción formativa.
Leer MásTEATRO Y EXPRESIÓN CORPORAL. 8 horas
En este curso se pretende ofrecer un contacto con la experiencia teatral. Crearemos un espacio donde nuestras principales herramientas sean el cuerpo y la voz, encontrando así nuevas posibilidades expresivas, de creación y comunicación, siempre a partir del juego y la improvisación.
El teatro es una herramienta de enseñanza que ayuda al desarrollo de la creatividad, de la interpretación, de memoria, de habilidades expresivas y personales, todas estas capacidades muy indispensables para la comunicación de las personas. Pensado como proceso de aprendizaje y no como resultado, permite desarrollar la creatividad individual y grupal, estimula la integración en conjunto a través del juego dramático desarrollando el vínculo y la confianza personal.
Para este taller no hace falta tener experiencia previa ni ser una persona demasiado extrovertida, cualquier persona con ganas de aprender y divertirse es bienvenida.
Fechas: Sábado 20 de octubre de 2018.
Horario: De 10:00 a 14:00 horas y de 16:30 a 20:30 horas.
Lugar: Casa Joven.
Plazo de Inscripción: hasta el jueves 11 de octubre de 2018.
¿Quieres inscribirte? Pincha AQUÍ.
Imparte: Virginia Rodero (http://www.virginiarodero.com) es licenciada por la Real Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid donde se especializa en Interpretación Gestual. Ha trabajado en diferentes compañías y es profesora en el Taller Municipal de Teatro de Segovia. También ha formado su propia compañía con el espectáculo “Memoria” (Premio Accésit Mejor Espectáculo Certamen Jóvenes Creadores Castilla y León).
OBJETIVOS
- Crear una “inteligencia” del juego actoral y desarrollar nuestro imaginario.
- Crear una base sobre conceptos técnicos de la improvisación y la expresión corporal.
- Generar un ambiente de desinhibición, diversión y respeto.
- Descubrir el placer escénico.
- Potenciar “la escucha” y el compañerismo.
- Descubrir nuevas posibilidades expresivas a través del cuerpo y la voz.
COMPETENCIAS
- Se promueve la competencia artística y la creatividad.
- Desarrolla la comunicación y la empatía.
- Desarrolla la expresión corporal y la imaginación.
- Se potencia el trabajo en equipo, la cooperación y la iniciativa personal.
CONTENIDOS
- Yo, el grupo y el espacio.
- El juego como motor para la creación.
- El placer escénico.
- El cuerpo y sus posibilidades expresivas.
- Conceptos básicos de improvisación.
METODOLOGÍA
- Ejercicios de calentamiento vocal y corporal.
- Ejercicios prácticos sobre la técnica de improvisación y la expresión corporal.
- Ejercicios prácticos sobre cohesión de grupo y la escucha.
ALFABETIZACIÓN DIGITAL CRÍTICA DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO. 6 HORAS
Dirigido a los educadores y las educadoras que deseen acercarse a la cultura digital con un enfoque crítico. Abordaremos como afrontar los retos educativos y de transformación social con las nuevas formas de relacionarnos y comunicarnos. Las nuevas tecnologías son objeto de debate permanente y se les atribuyen muchos beneficios y no pocos defectos.
A lo largo de este curso descubriremos aspectos tecnológicos elementales, desde los cuales reflexionar y cuestionarse la incidencia de las herramientas digitales en los asuntos elementales de la vida, de la convivencia y en la educación. Por otra parte, nos dotaremos de herramientas y estrategias descubriendo prácticas de resistencia actuales para hacer frente a diferentes tipos de violencias que surgen online y prevenir así el ciberacoso.
Fechas: Jueves 4, 11 y 18 de octubre de 2018.
Horario: de 18:00 a 20:00 horas.
Lugar: Casa Joven.
Plazo de inscripción: Hasta el martes 2 de octubre de 2018.
¿Quieres inscribirte? Pincha aquí.
Imparte: “Asociación Otro Tiempo” (http://www.otrotiempo.org) Entidad sin ánimo de lucro, creada por mujeres comprometidas con un ideario feminista, ecologista y respetuoso con la diversidad cultural y social que trabaja sobre dos ejes transversales: la participación ciudadana y la equidad. Sus áreas de actuación son el empoderamiento feminista, la educación para la paz y la convivencia, la inserción sociolaboral de mujeres en situación de vulnerabilidad, la participación e incidencia política y la gestión cultural con perspectiva de género.
OBJETIVOS
Ir más allá de la funcionalidad técnica de las herramientas digitales, reflexionando sobre sus aspectos sociales, económicos y culturales además de plantearnos el uso que hacemos (niños, niñas, jóvenes y personas adultas) de estas tecnologías, si están a nuestro servicio y de nuestro desarrollo personal.
CONTENIDOS
Introducción: reflexión sobre las distintas herramientas TIC que nos rodean.
¿Qué hay allí fuera? La infraestructura de internet.
¿Que llevo en mi bolsillo?
¿Que lo hace funcionar?
Presencia de las mujeres en internet y definición de la brecha digital de género.
El uso de las herramientas TIC en nuestras vidas cotidianas.
Identidad digital.
La imagen digital.
El navegador web.
Redes sociales.
La “Seguridad” en un contexto informático.
Conductas de ciberacoso y estrategias para prevenir y defenderse.
Una reflexión final y compromisos.
En nuestro trabajo aplicamosde forma transversal la perspectiva de género.
METODOLOGÍA
Este taller pretende provocar y comprometer con el cambio necesario, una transformación de nuestra forma de hacer y de convivir con las nuevas tecnologías.
No basta con la lectura y la comprensión, es importante el hacer, es la razón por la cual durante los talleres se organizarán ejercicios de descubrimiento de conceptos fundamentales y una invitación a practicar un pequeño compromiso de transformación.
Se integrarán además, propuestas orientadas al ámbito educativo.
Leer MásPROGRAMA FORMATIVO RED DE EDUCADORES Y EDUCADORAS DE SEGOVIA. 2018-2019
Como os comentábamos hace un tiempo, hemos aprovechado el verano para cerrar la programación formativa de la Red para el curso 2018-2019; estas actividades formativas se han estructurado en base a los intereses y propuestas recogidos en el sondeo “Imaginando la Red del próximo curso” y ofrece la oportunidad de participar en una formación gratuita, de calidad, que fomenta la participación y la innovación e impartida por expertos y expertas en cada una de las materias.
Octubre-diciembre 2018
En el último trimestre de este año 2018 se desarrollarán seis de las actividades propuestas, comenzando los jueves de octubre con el curso “Alfabetización digital crítica desde una perspectiva de género”, impartido por la Asociación Otro Tiempo, y el sábado 20 de octubre “Teatro y expresión corporal”, a cargo de la actriz Virginia Rodero.
Ya en noviembre, bajo el título “El poder de las palabras”, Misión Intemo nos dará las claves para trabajar el impacto de nuestras palabras, tanto en nuestra persona como en las demás. El sábado 24 de noviembre, se contará con Gonzalo Martín, de Acais Cooperativa de Iniciativa Social, para el monográfico “Educación emocional para la convivencia y el buen trato”, una actividad vivencial para adquirir herramientas para la convivencia escolar.
Para terminar el 2018, en diciembre y aprovechando el inicio de las vacaciones escolares, se propone “Conectar para educar”, que se desarrollará las mañanas del miércoles 26, jueves 17 y viernes 28, impartido por Ana Marugán.
Enero-marzo 2019
En 2019, se continúa con el mismo formato en cuanto a la distribución de las actividades y, para comenzar el año, los tres últimos jueves de este mes se llevará a cabo la acción “Educación para la participación. Claves y herramientas”, facilitado por Fernando Domínguez, y el sábado 26 de enero se contará con la presencia de Nacho Recuero, formador creativo, para sorprendernos con la actividad “Marca la diferencia: creatividad e innovación desde un enfoque DragonDreaming”.
Febrero se estrena con “Facilitación de grupos desde la comunicación no violenta”, a cargo de Miguel “Aua”, curso especialmente indicado para aquellas personas que trabajan en equipo con grupos y quieran contar con herramientas clave para facilitar los espacios grupales. El sábado 16 de febrero estará en la Red el músico y percusionista Benja Pérez para facilitar “Recursos musicales a través de la percusión”.
Termina el primer trimestre de 2019 con dos actividades en el mes de marzo: “Gestión del conflicto” que contará con la presencia de Pedro Tanarro quien, entre otras cosas, se dedica al asesoramiento de departamentos de recursos humanos de diferentes organizaciones sobre procesos y Gestión del Cambio; y el 16 de marzo tendremos la oportunidad de conocer a Gemma Lienas, escritora y activista, autora de numerosas novelas infantiles y juveniles, entre las que se encuentra “El diario violeta de Carlota”, quien desarrollará la actividad “Gafas moradas para educar en igualdad”.
Abril-mayo 2019
Comenzamos el último trimestre del curso 2018-2019 en el periodo vacacional de semana santa, donde se trabajará sobre “La innovación en el trabajo en equipo”, con actividades experienciales en el entorno de nuestra ciudad a cargo de David-Li Ilundain, experto en la gestión de equipos.
En mayo completan el programa formativo dos actividades: “Kit de herramientas imprescindibles para la formación”, donde se podrán ampliar los recursos para la formación, actividad que impartirá Javier González, de la Cooperativa eNproceso.
El sábado 18 de mayo cierra la programación “La naturaleza como espacio de aprendizaje”, facilitada por Darío Pérez Brunicardi, docente de la Universidad de Valladolid y socio fundador de Areva Valsaín. En esta actividad, se profundizará en los beneficios de un contacto continuo y profundo con el entorno natural.
Leer MásIMAGINANDO LA RED DEL PRÓXIMO CURSO: RESULTADOS DEL SONDEO
¡Buenas!
Casi, casi, a punto de comenzar un nuevo año formativo, queremos compartir con vosotras y vosotros el documento que recoge los resultados del sondeo “IMAGINANDO LA RED DEL PRÓXIMO CURSO” que realizamos del 6 al 25 de julio y en el que participaron un total de 46 personas.
Queremos agradecerte que hayas participado en esta encuesta y decirte que ya estamos trabajando para que, sobre la última semana de septiembre, puedas tener la programación de acciones formativas de la Red que se desarrollarán desde octubre de 2018 hasta mayo de 2019.
¡Tenemos muuuchas ganas de compartir contigo todo lo que hemos preparado!
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